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UAPM·第51期 UAPM高考志愿規劃師 [2025年8月22日-8月24日]v9.0線下版震撼來襲 立即報名

UAPM·第51期·新高考 [2025年8月22日-8月24日]v9.0線下版震撼來襲

UAPM高考志愿規劃師

三位行業資深導師親授,面對面實戰教學 ·市場需求大,人才短缺,優秀學員直接簽約

UniversityApplicationPlanMentor

新高考·UAPM高考志愿規劃師(高級)認證培訓

UAPM高考志愿規劃師認證培訓

我們研發創立UAPM的初心


24年前,數以千計的職業迷茫者前來咨詢,其中超過60%是緣于高考志愿出了問題;


10多年前,高考志愿咨詢在國內發達地區開始興起;


6年前,新高考改革讓高考志愿咨詢悄然變革,職業規劃開始引領高考志愿;


今天,新高考正在全國各地全面推進,高考志愿規劃師已成為年入百萬的新銳職業!

一切為了未來人才培育


高考是人生的重要分水嶺,志愿填報是關系一生發展的關鍵抉擇。新高考背景下,高

考志愿與選科、升學和職業規劃是相互關聯的綜合性活動。高考志愿則必須以長遠職業規

劃的視角來科學規劃,要基于對孩子的個性傾向、潛能挖掘、家庭與社會機會,以及成績

等因素深入分析的基礎上,厘清孩子未來發展方向,通過對歷年錄取數據、招生政策等深

入研究,采用科學升學策略對孩子進行系統的規劃。做好高考志愿規劃,不只是讓高中生

考上理想的大學和專業,還能有效激發學生學習動力,提升高考分數。而志愿規劃失誤則

會影響人一生的發展,我們深知高考志愿對人一生發展的影響之重大,更深知作為一名高

考志愿規劃師對考生一生的意義和價值。

UAPM高考志愿規劃師


新高考下,高考志愿與選科、升學和職業規劃是相互關聯的綜合性活動,高考志愿必須以長遠職業規劃的視角來科學規劃和填報,像這樣基于職業規劃幫助學生進行高考志愿規劃與志愿填報咨詢的專業人才,稱為UAPM高考志愿規劃師。資深高考志愿規劃師已成為年入百萬的新銳職業!


UAPM高考志愿規劃師課程由向陽生涯研發,旨在培養功底扎實的實戰型高考志愿規劃和志愿咨詢高級專家人才。培訓考核合格可獲得級《高考志愿規劃師(高級)》證書持證執業。

Market Demand

高考志愿規劃師市場需求

— 每年千萬考生 千億級市場剛需 —

每年高考人數
高考志愿規劃市場
全國單個案例費用

2013-2020每年高考人數

根據教育部公布的最新數據顯示,

2020年全國高考報名人數1071萬,再次突破千萬,創下了2010年以來的歷史新高。

對于這場改變無數人命運的人生大考,即使近年來高考錄取率越來越高,

但依舊寄托著無數人對于未來的滿滿希望

UAPM高考志愿規劃師前景如何

市場缺口30萬以上

高考志愿規劃咨詢已成為當下社會的剛需;

但與高考志愿填報的需求不斷看漲形成反差的是,我國高考志愿規劃師數量的明顯不足。

其實一個成熟的志愿填報市場,

在每年的志愿填報季每位高考志愿規劃師至少要服務30人以上,

也就是說,高考志愿規劃師的缺口1071萬/30 = 35.7萬至少在30萬人以上

UAPM高考志愿規劃師國家承認嗎

1~4線城市服務收費標準

據了解,目前我國一線城市志愿填報服務收費標準在1W-5W/人;

二、三線城市在5K-1.5W/人;四線城市收費標準普遍不低于3K/人;

這么計算,每年志愿填報市場規模遠遠超過100億,前景之大不可想象

UAPM高考志愿規劃師前景怎么樣

Suitable For People

這門課程適合誰

— 有志于教育行業,讓孩子學生選對專業,少走彎路的各類人士 —

Learning Gains

在課程中你能收獲

— 不只是高考志愿填報師,更是高考志愿規劃師 —

Course Outline

課程大綱

— “講課-練習-實戰”循環式教學 全都是干貨 —

Learning Form

學習形式與資源

— 豐富立體的學習形式,助您更快成長為 UAPM 高級高考志愿規劃師 —

訓前預習
  • 金牌教程
    《新高考選科與志愿規劃指引》
  • 預習指導手冊
  • 專業線上資源
線上or線下授課
  • 視頻直播
  • 研討會
  • UAPM專用教材
  • 課題研究
實踐與案例督導
  • 個人與小組作業
  • 志愿填報數據卡實踐
  • 社群練習
  • 專家督導
終身成長
  • 考核認證
  • 進高報人脈大群
  • 贈送展業大禮包
  • 小組研習

Mentor Lineup

導師陣容

— 實戰型高級導師陣容,手把手助你成為高考志愿規劃師 —

UAPM高考志愿規劃師導師團隊 洪向陽
導師著作

《生涯規劃:新高考選科與志愿規劃指引》

本書是新高考生涯規劃課程專用教材和指引手冊,也是生涯教育業者和學生家長指導學生用書。內容圍繞普通高中生生涯規劃的21項課題及任務展開。

全書以系統的生涯知識為主線,設計了一系列非常實用的選科和高考志愿規劃工具,包括80個生涯知識塊,18個生涯故事,46個探索活動和工具,42個生涯思考點,24個生涯發現點。學生在老師的引導下逐步完成“高中生生涯規劃的21項課題及任務”,做好新高考選科、高考志愿和職業方向的人生抉擇,并在生涯目標驅動下,激發學生潛能,提升學業水平,考取理想的專業和大學,為一生的幸福成功作好準備。

導師介紹
洪向陽

職業規劃事業開創者,向陽生涯創始人
職業規劃師協會會長,專注職業規劃實戰落地24年。
著有:《10天謀定好前途職業規劃實操手冊》《生涯規劃新高考選科與志愿規劃指引》《中職生職業生涯規劃實操手冊》等多本著作

UAPM高考志愿規劃師導師團隊 歐陽文邦
導師著作

《大內高手解密高考志愿》

本書是一本指導考生和家長循序漸進地了解高考招生政策、志愿填報技巧的實用參考書。 全書共分為5章。第1章從我國高考政策層面介紹了邁入高等學府的27條途徑。第2章從各 個角度向讀者推薦了擇校報考的一般技巧。第3章多維度、科學、全面地提供了選擇專業的一 些方法。第4章分7個步驟闡述了志愿填報的基本流程。第5章結合作者十多年來的志愿填報 實戰經驗,分享了一些很有代表性的操作案例。 全書采用了由淺入深、由易到難的結構編排方式,適合高中學生及其家長、高中班主任老師、 各級招考機構工作人員、招生考試的研究人員和咨詢機構從業人員以及其他對高考志愿填報感 興趣的讀者閱讀。

導師介紹
歐陽文邦

資深高考志愿規劃師認證培訓專家,曾在省級教育考試院任職八年
湖南省高中教師“省培計劃”專家講師,湖南省新課程教育科學研究院研究員
出版《大內高手解密高考志愿》《志愿填報:速學速成200問》等高考指導類圖書28冊

UAPM高考志愿規劃師導師團隊 張雪平
導師著作

《2022浙江省高考志愿填報指南》

2022年是浙江省新高考改革第4年,新高考改革給浙江省考生帶來諸多新機遇的同時也面臨諸多挑戰,這是一部專門為浙江省高考生編寫的志愿填報專業指導書,介紹了近10年來高考投檔政策,重點分析了各類院校不同段專業投檔分表,以及浙江省志愿填報常見問題解答。內容豐富,數據可靠,是高考畢業生填報志愿的參考用書。 《浙江省高考志愿填報指南》既有適合考生和家長總體把控的分析內容、又有適合每一考生志愿設計的基本思路;既有往年度浙江省高考招生錄取總體情況分析、又有適合不同考生的專業投檔數據分析;并有常見問題的解答分析等。

導師介紹
張雪平

向陽生涯高級專家,持續24年主編《省級高考志愿填報指南》
2000年起從事高考研究和志愿指導,2002年創辦全國首家高考服務中心
2006年起在浙江、安徽等多省作“如何幫助孩子填報志愿”主題報告達550多場、27萬多人次。

Course Features

課程特色

— 豐富立體的學習形式,助您更快成長為 UAPM 高級高考志愿規劃師 —

Course Features

開課計劃

— 豐富立體的學習形式,助您更快成長為 UAPM 高級高考志愿規劃師 —

課程 日期 地點
UAPM·第51 2025年8月22日-8月24日
周五六日
上海班

Feedback From Trainees

學員心得交流

— 眾多學員為您親身體驗,見證UAPM干貨滿滿 —

學員心得交流
教學現場
開班報道
  • 劉老師31期

    ****
    三周緊張的學習生活結束,我們畢業啦 學習結束意味著實踐的真正開始,用專業、用大愛、用責任感和對高考規劃師的情懷來從事這份事業本著對考生未來職業生涯負責的態度,以終為始的原則,基于職業規劃視角下來為考生選科和高考志愿規劃,我們愿意為考生贏得一個更美好的未來而做出努力。
  • 劉老師31期

    ****
    對從事高考志愿規劃師的感悟: 1.一定要有一顆初心,這顆初心必須包含愛,愿意為這份助人助己的事業投入的決心,這也是一種職業道德指引; 2.要有過硬的專業知識。這是我們這個職業和行業存在的原因,細分的市場給了專業的人做專業的事情的空間,市場一定存在,但必須有金剛鉆才能攬瓷器活,專業知識方面我們一定要對自己提高要求,通過持續的學習和積累讓自己成為真正的專家; 3.要有不斷學習、不斷更新知識的態度和能力。這個行業唯一不變的就是變化,相關的所有維度機會隨時隨地都出于變化之中,例如招生政策、招生計劃、專業設置
  • 李老師31期

    ****
    時光如梭,總是匆匆。三周課業,名師解惑。切磋互促,感慨良多,收貨頗豐:專業知識得到進一步增強,規劃思維得到進一步開拓,思想格局得到進一步提升,具體來看: 首先,通過本次系統、科學與全面地學習與實戰演練,作為特定階段的修行任務已基本圓滿完成任務,是暫時的“終”。近三周的學習,從核心理念上,進一步強化了“堅持以職業規劃統領高考志愿與學業規劃”的觀念;從咨詢實務上,在今后的咨詢實踐中,我將把“職業規劃與生涯規劃”的理念貫穿到咨詢的全過程中,同時不斷提升自己職業規劃方面的專業技能,并努力探索符合自己特色的咨詢技
  • 王老師31期

    ****
    學習心得: 昨晚是我們在向陽生涯最后的一節課,我們每個人都充滿了不舍,三周的堅持,讓我們已經習慣了這種方式的學習。 向陽生涯老師的知識底蘊濃厚,讓我們受益匪淺,歐陽老師和張雪平老師的課程充實又生動,老師每天都多講很長時間,向陽生涯的老師們辛苦了。 我們這些同學來自五湖四海,為了一個共同的目標走到一起來,三周的時間讓我們學到老很多東西,讓我們知道了自己的不足,更讓我們明確了為了的努力方向。
  • 尹老師31期

    ****
    昨天晚上洪向陽老師又帶著我們重新梳理了整個課程的重點,回顧三周的學習,可以用感慨萬千來形容。就像回到學生時代認真預習復習上課內容,家里兩個小孩在我上課時都會特意放低聲音不影響我上課,自己認真對待上課的態度也潛移默化的影響了他們。 三位主講老師在課程中穿插的案例分享、群里各位老師的分享讓我更是如獲珍寶,從“職業規劃高考志愿與學業規劃,至科學選專業選院校,再到志愿填報的原理與實戰要領與多元錄取“,經過老師們專業的培訓,讓我逐步對未來的學習和發展方向有了清晰的目標與思路。
  • 佟老師31期

    ****
    三周的時間轉瞬即逝,昨晚最后一堂課是向陽老師對整體培訓內容和重點進行的梳理,使我又一次對高考志愿規劃體系有了更進一步的理解和鞏固。三周的學習,我們聆聽了向陽老師的《職業規劃引領高考志愿與學業規劃》、歐陽老師的《我國大學專業體系和專業選擇技巧》、《科學選大學》、《高考填報基本原理和實戰要領》、《高考志愿規劃師考前接單的方法和步驟》以及張教授的《多元錄取高中升學的N種途徑》等課程,經過三位老師專業授課、答疑解惑、案例分析,讓我逐步對高考志愿規劃這項事業,今后的學習內容、體系構建、從業目標等,都有了更加清晰明確
  • 王老師31期

    ****
    昨天晚上我報高考志愿規劃師的最后一節線上課,之前為了了解這個課程前后有兩個半月,主要原因是剛生了老二,孩子太小需要自己照顧,老大升初二,放學吃飯接送,每天作業到晚上11.多,自己學校還有藝考和幼兒班的事,目前角色是家庭主婦到工作崗位同時兼顧,有時確實腦子不夠用,由生活狀態秒變工作狀態 這些年我一直做高三舞蹈藝考的工作,每年孩子們專業考完我大概就知道她們能去一本還是二本,鼓勵孩子三個月沖刺高考又成了主要任務,但他們回到學校也幫不上什么忙,高考結束孩子們都來舞蹈班找我,根據估分我幫他們填寫志愿,我們藝考的孩
  • 王老師31期

    ****
    通過向陽生涯的高考志愿規劃師的培訓,讓我對職業生涯規劃有了更深刻的認識。很多家長不太清楚這樣一個事實:在大學四年的學習中由于缺乏明確的自我發展的專業方向和職業目標,是很難學好專業的。 家長們也容易忽視一個非常重要的問題:家長雖然可以為孩子選擇專業,然而卻是模糊的,不清晰的。在是否適合自己孩子這一欄目還得打上一個大問號。有句話說得好:興趣是最好的老師。每個家長都希望自己的孩子能夠成才,卻忽視了成才最基礎的因素——興趣和孩子自身的特點。
  • 張老師31期

    ****
    三周的高考志愿規劃師的學習進入尾聲,雖然在這三周里每天都感覺到知識的轟炸,感覺到時間不夠用,但也充實而收獲滿滿。同時,更是意識到這只是一個起點。向陽為我們清理構建了知識框架,我們需要不斷學習、不斷實踐,填充框架,使其豐滿,才能真正成為一名專業的高考志愿規劃師。 課程即將結束,也有十分的不舍。非常感謝洪老師、歐陽老師、張老師、陸老師毫無保留地傾囊相授;也非常感謝來自全國各地的100多位學伴,你們的勤奮、你們對教育的熱愛、你們在面對高考志愿規劃工作的情懷都深深感染了我;更要感謝2組的各位老師們。
  • 宋老師31期

    ****
    3周課程緊鑼密鼓的進行到尾聲了,感謝老師的無私分享,感謝學伴的幫助與鼓勵,感謝班主任輔導老師的跟進。 過去三周里,在三位主講老師傾心相授下,對高考志愿規劃師的從事要求有了基本認知,同時知道和做到還有很長的路。課程結束后還會回看進一步消化理解。 在這里也遇到了熱于助人的學伴,趙老師的課程筆記讓我對溜號的部分細細回顧,王老師的導圖讓我在龐大的信息鐘找到清晰框架,張組長總是給大家溫暖的支持,鐘老師分享了從業常用的學習平臺,王校長也分享很多報考小細節,鄭老師在歡喜中讓我們看到優秀的方向。
  • 胡老師31期

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    ??一直陪伴學生走過22年,從事班主任22年,專門從事德育工作8年,年齡的增長越發信心不足,曾經寫過一篇題為《我拿什么來誘惑你,我可愛的學生》,隨著物質水平的不斷提升,我們的學生的需求也在發生著改變,更多地從物質需求轉向精神需求。我們更多的人認為行為悖于常人的孩子更多地是心理問題,我們也嘗試更多地通過心理學的方法去指導學生,開設各種形式的講座和輔導,但學生的心理問題并沒有得到更多的改善,有時候問題反而更加尖銳和激烈。
  • 王老師31期

    ****
    轉眼之間,UAMP31期的學習已經接近尾聲?;仡欉^去三周學習,時間短暫,似乎沒有學到什么東西,已經結束;然后,細細想來,收獲頗豐,就有師生間的友誼,也有同學之間的互助互學的情誼,更有知識上的收獲。過去的三周,為向陽老師、歐陽文邦老師、張雪萍教授的敬業精神和職業精神所折服,尤其是三位老師的對高考志愿規劃師的全身心的精力傾注和忘我的情懷更加令人欽佩。這里,更要感謝陸老師、王老師,是你們的默默付出讓我們學員感受到了寒冷冬天里溫暖,盡管不曾謀面,卻有家的溫暖和情懷。
  • 王老師31期

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    三周的聽課與研討,讓我們這些本該不在一個頻道的人走到了一起,我不但收獲了高考規劃的知識,更收獲了濃濃的師生情和同學情。 通過老師給我們講解的新高考的相關知識,讓我提前對新高考有了系統的認識,了解到了如何進行選科,如何做好考生整個高中階段的生涯規劃。與報考老師不同的是,我們在高一就要對考生進行規劃,了解考生的基本信息后,通過對孩子及家長的興趣、性格測評,了解孩子適合的職業,進而進行選科,通過跟蹤服務,適時調整規劃項目,提升孩子學習成績,選擇合適的報考路徑,填報一個完美的高考志愿,讓孩子有一個美好的未來。
  • 劉老師31期

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    今年這個雙十二過出不一樣的意義,在這個充滿收獲和不舍的夜晚,結束了我三周高強度的緊張的學習生活,21天初步養成習慣,三周的堅持,我已經開始逐漸適應了這種課余緊張討論的學習方式。向陽生涯是我開始走入規劃師行列的開始,2016年伊始的CCP課程的學習,在工作中運用和積淀,受益良多。終于決定在2020年這個非同一般的年份,開始了UAPM新一輪課程的學習,和一百多優秀的學伴們一起,在洪向陽老師、歐陽文邦老師和張雪平老師三位大咖的帶領下,還有美麗的陸老師和王老師的全程陪伴和服務,我們學到了太多的知識。
  • 倪老師31期

    ****
    三周的專業課程學習,在洪向陽老師精典的總結課后,告一段落;學習雖結束,但卻是實踐的真正開始,用專業、用責任,基于職業規劃視角下為考生選科和高考志愿規劃,本著對考生未來職業生涯負責的態度,為考生贏得一個美好的未來而做出努力,成就自己事業的同時,更好地服務于大眾。 回顧三周來的課程以及學習,小有感悟:從兩個月前的CCP課程到現在的UAPM課程,將“職業規劃~從高中選科、到大學選專業選院校,再到志愿填報一條線,利用科學的方法串下來,經過老師們專業的講解,讓我逐步對未來的學習和發展方向有了清晰的目標與思路;接下

常見問題

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