小編從安徽省教育招生考試院了解到本省的2024年普通高校招生考試和錄取工作實施方案已經(jīng)出爐，現(xiàn)將相關公告整理如下，一起來了解一下吧！
為貫徹落實省政府印發(fā)的《安徽省深化普通高校考試招生綜合改革實施方案》（皖政〔2021〕44號）精神，確保我省高考綜合改革平穩(wěn)落地，維護招生考試和錄取工作公平公正，根據(jù)教育部工作部署和有關要求，結合我省實際，制定本實施方案。
一、總體要求
以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實黨的二十大精神，全面貫徹黨的教育方針，堅持立德樹人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人。深化考試招生制度改革，堅決扭轉唯分數(shù)、唯升學等不科學的教育評價導向，建立健全促進公平、科學選才、監(jiān)督有力的高等學校考試招生體制機制，提升我省招生考試錄取工作科學化、規(guī)范化和制度化水平，確保高考綜合改革平穩(wěn)實施，維護招生考試工作公平公正，辦好人民滿意的教育。
二、考試安排
（一）考試科目
我省普通高考實行“3+1+2”模式，由統(tǒng)一高考科目和普通高中學業(yè)水平選擇性考試科目（以下簡稱選考科目）組成。其中，“3”為統(tǒng)一高考科目，即語文、數(shù)學、外語（含英語、俄語、日語、法語、德語、西班牙語），使用全國卷，由教育部教育考試院命題。“1”為首選科目，即歷史、物理中選擇的1科；“2”為再選科目，即思想政治、地理、化學、生物學4科中選擇的2科。選考科目由我省命題。根據(jù)《安徽省教育廳關于印發(fā)〈安徽省普通高中學業(yè)水平考試實施辦法〉和〈安徽省普通高中學生綜合素質(zhì)評價實施辦法〉的通知》（皖教基〔2021〕15號）要求，普通高中應屆畢業(yè)生只有通過合格性考試，方可參加該科目的選擇性考試。
（二）成績組成
考生的成績由語文、數(shù)學、外語3門統(tǒng)考科目成績和考生自主選擇的3門學業(yè)水平選擇性考試科目成績組成，滿分為750分。其中語文、數(shù)學、外語滿分均為150分，以原始分計入總分；選擇性考試科目滿分均為100分，歷史和物理科目以原始分計入總分，其他科目以等級分計入總分。具體辦法按《安徽省高等學校招生委員會安徽省教育廳關于普通高中學業(yè)水平選擇性考試成績計入高校招生錄取總成績方式的通知》（皖招委〔2021〕10號）執(zhí)行。
（三）考試時間
語文考試時長為150分鐘，數(shù)學和外語（含聽力）考試時長為120分鐘，各選考科目考試時長均為75分鐘，具體時間安排如下：
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注：統(tǒng)一高考科目的考試安排以教育部公布內(nèi)容為準，如有調(diào)整，我省選考科目的考試安排將相應調(diào)整。
三、錄取辦法
我省2O24年普通高校招生類別分為普通類、藝術類、體育類。普通類招生計劃按照歷史科目組合、物理科目組合分別編制，藝術類、體育類招生計劃不分歷史科目組合、物理科目組合。藝術類、體育類考生可兼報普通類，普通類考生不得兼報藝術類、體育類。高校依據(jù)統(tǒng)一高考成績以及選考科目考試成績，參考高中階段綜合素質(zhì)評價，擇優(yōu)錄取考生。高中階段綜合素質(zhì)評價的具體使用辦法由各院校在招生章程中予以明確。
（一）批次及志愿設置
普通高校招生錄取時，采用“院校+專業(yè)組（專業(yè)）”（即院校專業(yè)組）方式設置志愿。招生院校可根據(jù)不同專業(yè)（或專業(yè)類）的人才培養(yǎng)需要和選考科目要求設置院校專業(yè)組，作為志愿填報的基本單位。一所院校可設置一個或多個院校專業(yè)組，每個院校專業(yè)組內(nèi)可包含數(shù)量不等的專業(yè)（類）。同一院校專業(yè)組內(nèi)各專業(yè)（類）對考生的選考科目要求相同。同一院校選考科目要求相同的專業(yè)（類）也可分設在不同的院校專業(yè)組中。考生的選考科目須符合所報考院校專業(yè)組的選考科目要求，方可填報相關志愿。
1.普通類的批次及志愿設置
普通類共設置4個批次，包括本科提前批次、高職（專科）提前批次、本科批次和高職（專科）批次。
（1）普通本科提前批次，分為軍事、公安司法（含公安司法國家專項計劃）及應急消防、公費師范、優(yōu)師專項、免費醫(yī)學定向、農(nóng)技推廣人才定向和其他類（含定向培養(yǎng)鄉(xiāng)村教師、綜合評價招生）等類型。
軍事、公費師范、優(yōu)師專項、免費醫(yī)學定向、農(nóng)技推廣人才定向等類型實行平行志愿，分別設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿（免費醫(yī)學定向、農(nóng)技推廣人才定向不設專業(yè)服從志愿）。公安司法（含公安司法國家專項計劃）及應急消防、其他類不實行平行志愿，均設置1個院校專業(yè)組志愿，該院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。考生的本科提前批次志愿只可在上述類型中選報一類。
本科提前批次錄取結束后進行農(nóng)村和脫貧地區(qū)專項計劃（以下簡稱專項計劃）錄取，依次分別為國家專項計劃、地方專項計劃、高校專項計劃，符合報考條件的考生可兼報三個專項計劃。國家專項計劃、地方專項計劃實行平行志愿，分別設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿和專業(yè)服從志愿。高校專項計劃不實行平行志愿，設置1個院校專業(yè)組志愿，該院校專業(yè)組設6個專業(yè)及專業(yè)服從志愿。按照教育部規(guī)定，往年被專項計劃錄取后放棄入學資格或退學的考生，不再具有專項計劃報考資格。
（2）普通高職（專科）提前批次，分為定向培養(yǎng)軍士、免費醫(yī)學定向、公安司法、農(nóng)技推廣人才定向和其他等類型。
定向培養(yǎng)軍士、免費醫(yī)學定向、農(nóng)技推廣人才定向等類型實行平行志愿，分別設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿（定向培養(yǎng)軍士設專業(yè)服從，免費醫(yī)學定向、農(nóng)技推廣人才定向不設專業(yè)服從）；公安司法、其他類不實行平行志愿，均設置1個院校專業(yè)組志愿，該院校專業(yè)組設6個專業(yè)及專業(yè)服從志愿。考生的高職（專科）提前批次志愿只可在上述類型中選報一類。
2024年提前批次各類別可根據(jù)教育部有關要求和實際情況作適當調(diào)整。
（3）普通本科批次，實行平行志愿，設置45個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。
（4）普通高職（專科）批次，實行平行志愿，設置45個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。
2.藝術類的批次及志愿設置
藝術類共設置3個批次，包括校考本科批次、統(tǒng)考本科批次和統(tǒng)考高職（專科）批次。
（1）第一批次為校考本科批次。少數(shù)經(jīng)批準開展校考的藝術類專業(yè)和戲曲類省際聯(lián)考專業(yè)列入該批次錄取。設置1個院校專業(yè)組志愿，含1個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。
（2）第二批次為藝術類統(tǒng)考本科批次。使用省統(tǒng)考專業(yè)成績錄取的藝術類本科專業(yè)列入該批次錄取。播音與主持類、表（導）演類、美術與設計類分別設置A段和B段進行錄取。部分高校藝術類專業(yè)文化課成績要求高于我省藝術類本科錄取控制分數(shù)線的，可向我省提出申請，經(jīng)同意后列入A段錄取。列入B段錄取的為除A段以外的其他院校（專業(yè)）。
藝術類統(tǒng)考本科批次實行平行志愿，設置20個院校專業(yè)組志愿（考生在每個批次只能選擇報考一個藝術類別的志愿，其中音樂類、表〈導〉演類中的細分小類或方向可兼報志愿），每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。音樂類中對樂器類別等有特殊要求，按照主、副項，聲、器樂成績等進行投檔錄取的院校（專業(yè)），經(jīng)我省同意，可在平行志愿投檔前單獨投檔錄取，單設1個院校專業(yè)組志愿和1個專業(yè)志愿。單獨投檔錄取結束后，再進行音樂類平行志愿投檔錄取。
（3）第三批次為藝術類統(tǒng)考高職（專科）批次。使用省統(tǒng)考專業(yè)成績錄取的藝術類高職（專科）專業(yè)列入該批次錄取。實行平行志愿，設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組志愿設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。
3.體育類的批次及志愿設置
體育類共設置2個批次，即體育類本科批次和體育類高職（專科）批次，具體如下：
（1）第一批次為體育類本科批次。使用省統(tǒng)考專業(yè)成績錄取的體育類本科專業(yè)列入該批次錄取，含傳統(tǒng)體育類專業(yè)招生、健美操和啦啦操方向招生。考生可以兼考傳統(tǒng)體育類專業(yè)招生、健美操和啦啦操方向招生，但填報志愿時只可選報一類。
（2）第二批次為體育類高職（專科）批次。使用省統(tǒng)考專業(yè)成績錄取的體育類高職（專科）專業(yè)列入該批次錄取。
體育類各批次均實行平行志愿，設置20個院校專業(yè)組志愿，每個院校專業(yè)組設6個專業(yè)志愿及專業(yè)服從志愿。
安徽師范大學、淮北師范大學體育教育（足球教師試驗班）單設1個院校專業(yè)組志愿和1個專業(yè)志愿，符合體育類本科批次投檔條件且足球教師試驗班測試合格的考生可單獨填報，在體育類本科批次平行志愿投檔前單獨投檔錄取。
4.征集志愿
各批次志愿錄取結束后，針對未完成計劃和新增計劃，設置征集志愿（不含藝術類第一批次）環(huán)節(jié)。征集志愿的設置與相應批次志愿設置一致；并可根據(jù)實際情況進行多次征集。
（二）劃線辦法
普通類本、專科錄取控制分數(shù)線按照普通類歷史科目組合、普通類物理科目組合相應本科、專科層次招生計劃的一定比例，并綜合考慮成績分布等因素分別劃定。
特殊類型招生控制線分普通類歷史科目組合、普通類物理科目組合，參考往年普通文理科本科第一批次招生計劃按比例分別劃定，用于強基計劃、高校專項計劃等部分特殊類型招生錄取使用。
根據(jù)省招委印發(fā)的《安徽省進一步加強和改進普通高校藝術類專業(yè)考試招生工作實施方案》（皖招委〔2023〕3號），按照歷史科目組合、物理科目組合分別劃定藝術類統(tǒng)考本科、高職（專科）文化課錄取控制分數(shù)線。其中，播音與主持類本科專業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數(shù)線；美術與設計類、書法類本科專業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數(shù)線的75%；舞蹈類、表（導）演類本科專業(yè)原則上不低于普通本科錄取控制分數(shù)線的70%。藝術類高職（專科）原則上不低于普通高職（專科）批次文化課錄取控制分數(shù)線的80%；根據(jù)《教育部辦公廳關于做好2024年普通高等學校部分特殊類型招生工作的通知》（教學廳〔2023〕10號）精神，音樂類的音樂表演本科專業(yè)高考文化課成績原則上不低于普通本科錄取控制分數(shù)線的70%，音樂類其他本科專業(yè)高考文化課成績原則上不低于普通本科錄取控制分數(shù)線的75%。
藝術類專業(yè)校考、戲曲類省際聯(lián)考文化課成績要求按照教育部相關規(guī)定執(zhí)行。
省教育招生考試院在公布藝術類省級統(tǒng)考專業(yè)考試成績時，根據(jù)報名人數(shù)、專業(yè)考試成績分布等情況劃定藝術類專業(yè)合格線（校考資格線）。達到藝術類專業(yè)合格線（校考資格線）的考生可以參加相應藝術類專業(yè)校考，同時也作為藝術類高職（專科）統(tǒng)考批次的最低專業(yè)合格要求。
為確保藝術類統(tǒng)考本科批次生源專業(yè)素養(yǎng)，在高考成績公布時，省招委根據(jù)考生高考文化成績和專業(yè)考試成績分布，以及當年招生計劃等因素，分類別劃定省級統(tǒng)考本科批次專業(yè)錄取控制分數(shù)線，與高考文化課錄取控制線同期發(fā)布。不再劃定省級統(tǒng)考綜合分最低錄取控制線。
體育類本科文化課錄取控制分數(shù)線分歷史科目組合、物理科目組合按照普通類本科錄取控制分數(shù)線的65%劃定；體育類高職（專科）文化課錄取控制分數(shù)線分歷史科目組合、物理科目組合按照普通高職（專科）批次錄取控制分數(shù)線執(zhí)行。
民航飛行技術專業(yè)的分數(shù)線參照教育部、中國民用航空局有關規(guī)定執(zhí)行。
（三）投檔規(guī)則
普通類實行平行志愿投檔的批次，按照“分數(shù)優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔。普通類考生按其高考文化總分排序投檔。當考生總分相同時，依次按語文數(shù)學兩科之和、語文或數(shù)學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔。省教育招生考試院根據(jù)排序規(guī)則，在公布考生高考文化成績時，同時公布其在歷史科目組合或物理科目組合中的全省位次。
藝術類、體育類實行平行志愿投檔的批次，對于高考文化分和專業(yè)分均達到相應錄取控制分數(shù)線的考生，按照“綜合分優(yōu)先，遵循志愿”的原則進行投檔。當考生綜合分相同時，按專業(yè)成績排序，專業(yè)成績?nèi)韵嗤瑫r按文化總分（不含政策加分）排序，若仍然相同，則按語文、外語、數(shù)學單科成績依次排序。省教育招生考試院根據(jù)排序規(guī)則，在公布考生藝術類、體育類綜合分成績時，同時公布其全省位次。
招生院校在規(guī)定時間進行閱檔，并按照向社會公布的招生章程等確定的規(guī)則安排確定考生錄取的專業(yè)（類）。專業(yè)服從錄取只能在考生被投檔的院校專業(yè)組內(nèi)進行。因不服從專業(yè)調(diào)劑、不符合專業(yè)錄取條件等原因不能被錄取的考生，由院校作退檔處理。
高校專項、綜合評價招生、高水平運動隊、藝術類專業(yè)校考、戲曲類省際聯(lián)考等特殊類型招生，省教育招生考試院將填報志愿且符合條件的考生檔案按院校要求提供給院校，由院校根據(jù)向社會公布的錄取規(guī)則進行錄取。
四、保障措施
（一）加強組織領導。
各地各校要提高政治站位，將推進高考綜合改革作為重要政治任務，整體設計，統(tǒng)籌謀劃。按照“統(tǒng)一領導、部門協(xié)同、分級管理、各負其責”的原則，落實各級招委、教育行政部門、招生考試機構、中學和招生院校的工作職責，細化工作方案，及時研究解決重大問題，強化風險防控和應對，確保2024年高校招生考試和錄取工作平穩(wěn)實施。省級教育督導部門要強化對市、縣政府履行相應職責的督導。
（二）加強條件保障。
加強招生考試機構和隊伍建設，提高專業(yè)化管理和服務能力。完善招生考試條件保障，高標準建設標準化考點和信息管理系統(tǒng)，做好數(shù)據(jù)信息服務。完善經(jīng)費投入保障機制，多渠道籌措普通高中建設資金，改善高中辦學條件。加強對學生生涯規(guī)劃等方面的指導，建立健全科目引導機制。按照“考生自主填報，政府、考試機構和學校提供公共服務”原則，加強志愿填報咨詢服務。加強教育培訓機構規(guī)范治理，多措并舉凈化考試環(huán)境。落實適應性演練、考試招生組織、基礎教育改革等高考綜合改革相關配套措施的經(jīng)費保障，為我省2024年高考綜合改革平穩(wěn)實施奠定堅實基礎。
（三）加強宣傳服務。
各地各校要統(tǒng)一思想、加強統(tǒng)籌，營造良好改革氛圍。要加強改革培訓，及時宣傳解讀相關政策，回應社會關切。要堅持正確輿論導向，引導媒體宣傳改革成果。圍繞高考綜合改革，加大政策宣傳宣講力度。要積極倡導正確的教育觀、人才觀和教育政績觀，努力營造良好的選才育人環(huán)境。要創(chuàng)新咨詢服務形式，多渠道開展咨詢服務，提高咨詢服務質(zhì)量，積極為高考綜合改革營造良好的社會環(huán)境和輿論氛圍。
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