2024年，浙江科技大學在三位一體招生中備受矚目，尤其是其豐富多樣的科技類專業。該校作為一所國際化辦學、區域特色鮮明的一流應用型省屬本科高校，在57個本科專業中，不僅擁有多項國家級和省級一流本科專業建設點，還有專業通過國際認證，充分展現了學校在專業建設和國際化認證方面取得的顯著成就。下面就跟著小編一起來看看該校的2024年“三位一體”招生政策吧！

對于想報考浙江科技大學的同學來說，他們有機會通過該校的“三位一體”招生方式來實現自己的目標。這種招生方式在2024年計劃招收240人，涵蓋10個專業，其中科技類專業占比最多，達到160人。如下表：

從表中可以看出，部分專業報考要求較為特定，除了商科類的專業不限科目要求，其它二類專業的選考科目，必須選擇物理和化學作為他們的選考科目。同時，學生在報考前也應詳細了解各個專業的學費標準，以便做出合理的經濟規劃和準備，畢竟有的專業學費并不低！

在學業水平測試方面，普通考生的學考科目A與B之和需要不少于6門，而且學業水平測試各科目成績均需要達到D等及以上。同時，綜合素質評價（品德表現、運動健康、藝術素養、創新實踐）也需要達到B等（含）以上。這些要求體現了學校對考生綜合素質的全面考量和嚴格選拔標準！

素質特長考生如果他們符合學科競賽類、語言特長類、藝術或體育特長類條件（均限高中階段獲得）之一者，素質特長學生學業水平考試A和B之和不低于4個，則直接通過初審。不難理解，該校對于素質特長考生的優惠政策體現了學校對于多元化人才的重視和鼓勵，也為學生提供了更多的機會和可能，使他們能夠更全面地發展自己的才能和潛力。

另外，中德聯合培養專業、中澳聯合培養專業，則需完成國內培養并通過考核后需赴相應聯合培養院校就讀。其中生物工程類（中德聯合培養）、機械類（中德聯合培養）、計算機類（中德聯合培養）、土木類（中德聯合培養）學生，后三年在德國學習期間繳納國內學費，德方收取費用按德方要求執行；機器人工程（中澳聯合培養）、國際商務（中澳聯合培養）學生，后兩年在澳大利亞學習期間須正常繳納學校專業注冊費，澳方學費另計。

值得留意的是，考慮到每位考生的獨特情況，是否適合參與“三位一體”綜合評價招生模式需要根據個人實際情況做出全面考量。在確定報考選擇時，考生應深入了解自己的興趣、專長和未來規劃，并詳細閱讀相關學校的招生簡章，以充分了解學校模式的具體要求和選拔標準。

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